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强效果 沉默的螺旋
伊丽莎白首先看到了沉默螺旋的概念·内尔-纽曼1974年在《传播杂志》上发表的一篇论文于1980年以德语出版的《沉默的螺旋:公众舆论——我们的社会皮肤》全面总结了这一理论。这一理论主要表达了这样一种观点:当人们表达他们的想法和观点时,如果他们看到他们同意的观点并受到广泛欢迎,他们就会积极参与,所以这些观点会越来越大胆地发表和传播;如果人们发现没有人或很少有人忽视,即使他们同意,他们也倾向于保持沉默。意见一方的沉默导致了另一方意见的增加,这样一个循环,形成了强烈意见一方的声音越来越强烈,另一方越来越沉默的螺旋发展过程。
01 | 沉默螺旋理论的起源
/ 研究背景 /
沉默螺旋理论的背景是1965年的德国大选和舆论调查。1965年,德国阿兰斯拔研究所研究了即将到来的德国大选。在研究过程中,两党在竞选中总是并驾齐驱。第一次估计,两党都有机会获胜。然而,六个月后,也就是大选前的两个月,** 教民主党和社会民主党获胜的可能性是4:1,这一预测对 ** 教民主党提高政治胜利期望有很大帮助。在大选前的最后两周,** 教民主党赢得了4%的选票,社会民主党失去了5%的选票。最后,在这次选举中,** 教民主党以领先9%的优势获胜。这一年大选所带来的困惑和对它的解释逐渐发展为“沉默的螺旋”这一概念。
伊丽莎白·内尔-纽曼重新研究了选举,发现当时的意见气候和压力使社会民主党的支持者错误地认为他们缺乏支持,不敢公开表达自己的观点, ** 民主党的支持者认为,他们周围的人支持自己,敢于公开自己的意见。因此,沉默的传播和优势意见的公开表达使公众对意见气候有了错误的感知。
纽曼进一步提出,社会上大多数人在表达意见时都会有一种趋同的心态。当个人意见偏离群体或周围环境的概念时,个人会感到孤独和恐惧,因此个人会选择沉默,或与优势群体和优势意见一致。在这个过程中,一种优势意见不断被加强为主要意见。因此,在公共场所,优势意见越来越大,而另一方则逐渐变弱甚至消失,双方的力量呈螺旋状增长。这个过程被纽曼定义为沉默的螺旋。
19732000年,纽曼发表了《回归大众媒体的强烈观点》,指出大众媒体在影响公众意见方面可以产生强大的效果,并初步阐述了沉默的螺旋机制。1980年,纽曼的作品《沉默的螺旋:公众舆论-我们的社会皮肤》出版,对沉默的螺旋进行了更全面的总结。
研究假设 /
19732000年,纽曼发表了《回归大众传媒的强烈观点》,认为大众传媒具有意识的积累性、普遍性和共鸣性。不同报纸、杂志、电视等媒体的报道可以发展一致性,使大多数人看待问题的方式与媒体表达问题的方式相同。这样,一方表达,另一方沉默的倾向开始了一个螺旋过程,这个过程不断建立一个意见作为主要意见。
本文提出了验证沉默螺旋理论的主要方法。她认为,对这一理论的任何测试都必须考虑以下四个假设,然后进行案例研究,通过公众概念分析第五个假设与前四个假设之间的关系。
1.社会使偏离社会的个人感到孤独
2.个人常常害怕孤独
3.对孤独的恐惧使个人不断估计社会接受的观点是什么
4.估计结果会影响个人在公开场合的行为,尤其是公开表达的意见,还是隐藏自己的观点?
5.上述四个假设形成、巩固和改变了公众观念
02 | 沉默螺旋的主要观点
在假设的基础上,纽曼建立了一套以沉默螺旋为核心的舆论理论体系,基本观点如下:
首先,个人意见表达是一个社会心理过程。在表达意见之前,个人应该观察周围的意见环境。当他们发现自己属于大多数或优势意见时,他们倾向于积极大胆地表达自己的观点;当他们发现自己属于少数或劣势时,他们倾向于屈服于环境压力,从而转向沉默或附和。
其次,意见的表达和沉默的传播是一个螺旋式的社会传播过程。一方意见的沉默导致另一方意见的增加,越来越多的人在群体压力下改变态度,这使得优势意见越来越强,迫使更多持有不同意见的人继续保持沉默或改变态度,遵循主导意见。
第三,大众传播媒体通过创造意见环境来限制和影响舆论。大众传媒通过以下三种方式影响沉默:哪些是主导意见,哪些是增强印象,哪些意见可以公开表达而不被孤立。
可以看出,沉默的螺旋是调查公众沟通与公众舆论关系的理论,认为公众舆论的形成是公众沟通、人际沟通和人们对意见环境认知的结果。它强调了社会心理机制在舆论形成过程中的作用,为沟通效果研究提供了新的研究视角。更重要的是,它强调了公众沟通对公众舆论的强大影响,并指出这种影响来自媒体创造的意见环境,这对重新理解公众沟通的影响和效果具有重要的启发意义。
03 | 沉默螺旋的特点
沉默的螺旋是一种研究公众传播与舆论关系的理论。这一理论在两个方面都有自己的特点:一是舆论观和效果观。
舆论观点: 在沉默的螺旋理论中,舆论是公众意见。诺依曼认为,只有那些被认为是大多数人共有的,可以公开表达的意见才能成为公众舆论。沉默的螺旋理论强调了公众舆论的社会控制功能。
效果观: 在沟通效果研究方面,沉默的螺旋理论强调大众沟通具有强大的社会效果和影响力,媒体具有创造社会现实的巨大力量。
04 | 评价
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A.它为传播效果研究提供了一个新的研究视角,认为舆论的形成是大众传播、人际传播和意见环境认知心理的结果;
B.强调社会心理机制在舆论形成中的作用,是该理论的突破;
C.强调公众传播对舆论的强烈影响,并指出媒体创造的意见环境。
限制 /限制 /
A.其理论前提是个人对社会孤立的恐惧,以及这种恐惧产生的大多数或优势意见的趋同行为,仍有待审视;
B.对社会孤立恐惧和优势意见趋同的动机不应该是绝对常量,而应该是受条件限制的变量;
C.多数意见的压力受社会传统、文化和社会发展阶段的限制,多数意见对不同性质和类型的问题有不同的压力;
D.过多强调“多数”或者“优势”意见的压力,忽略了舆论的变化过程和少数派的作用。实际上,少数派的“中坚分子”往往可以对多数派产生影响。
05 | 网络中是否有沉默的螺旋
在互联网发展的早期阶段,一些学者认为沉默的螺旋并没有在互联网上消失。但有些人认为,网络交流最大的特点是它的匿名性。匿名性能实现了言语的自由。这动摇了沉默螺旋存在的基础。
上述两种不同的观点在很大程度上代表了不同人对在线沉默螺旋的不同关注。由于网络通信环境的复杂性、通信空间和方式的多样性,我们应该明确一个基本的想法,研究沉默螺旋现象必须放在特定的情况下。
从大众传播的角度来看,在网络传播环境中,大众传播媒体传播的整体结构发生了巨大的变化,传播过程变得更加复杂。大众传统媒体对舆论的单向影响被削弱了。随后,以大众传统媒体为主导的气候形成的能力可能会被削弱。在网络的大众传播空间中,从众心理的机会应该相对较少。在大众传播空间中,沉默螺旋的概率也可能相对较小。然而,除了大众传播的空间外,网络中还有大量的组织传播、群体传播和人际传播空间。在这些空间中,环境带来的从众心理不仅可能存在,有时也非常明显。
在社区中,经常会出现强者更强、弱者更弱的积极反馈效应,即优势意见更容易形成,人们对优势意见的屈服更加明显。
在人际沟通、组织沟通等渠道中,从众心理的条件与现实空间相似,因此从众行为的概率与现实空间相似。
网络意见的发布结构除了群体环境心理状态的群体环境和人际压力外,还会对个人产生一定的作用。一些信息发布结构很容易让人们感受到环境的压力,从而增加人们屈服于环境压力的可能性。因此,从其他形式的沟通水平,特别是从群体沟通水平来看,网络中的沉默螺旋不仅可能存在,而且有时力量仍然很强大。
然而,网络传播的连通性可能会将群体传播等空间产生的意见传播到其他传播渠道,从而影响整个网络。因此,网络中的沉默螺旋可能是在一些社区形成的,但最终传播到网络中。
06 | 反沉默螺旋理论
所谓反沉默螺旋理论,是指与沉默螺旋相反的模式。刘建明教授提出了舆论背反模式,即媒体议程引起相反的舆论,导致沉默螺旋理论完全失效。王国华在《网络传播中的反沉默螺旋现象研究》中提出了反沉默螺旋现象的一种模式和两种路径: 一种模式是指在反沉默螺旋模式中,公众理性,能够自我思考,不会盲目从众和趋同。观众将支持少数意见,这些意见被更多网民接受后,可能会发展成与大多数意见相匹配甚至超过大多数意见的情况。这两种路径是指反沉默螺旋现象表现出两种不同的传播路径,即理性的反沉默螺旋和非理性的反沉默螺旋。反沉默螺旋 产生 的主要条件是少数学校不是被动和盲目的。在讨论问题时,他们具有主观和主观的主体。因此,当他们有足够的意见时,只有必要的反沉默螺旋才能逐渐地面对气候。
07 | "双螺旋"现象
四川大学高宪春教授首次提出了这一理论假设。双螺旋领域是指传统的大众媒体和权威的声音渠道、新兴的我们媒体和其他意义平台。前者在群众中有一个相对稳定的受众群体。在互联网时代,传统媒体也积极融入网络社会,以丰富的经验和资源形成自己的意见优势,发扬主流价值观,自上而下传播信息,使观众逐渐认识和接受传统媒体的声音,形成沉默的螺旋。后者是个人积极参与新媒体平台舆论的形成,积极发表意见,为自己的利益需求找到新的渠道,也改变了个人对大众传播的依赖。这个平台将吸收更多具有相同心理倾向的个体,并鼓励他们在意见倾向上前进。新媒体背景下的个人或随后形成的群体主要从自我需求出发,感觉** 颜色相对较强,常以批判和反思的形象出现,是自下而上的传播。这就形成了所谓的双螺旋。
两个螺旋有不同的声音渠道和不同的兴趣需求,不可避免地会发生碰撞。传统媒体通过真实的报道和分析,引导公众从感性层面进入理性思维,然后认同事实,将公共媒体的观点无形中嵌入到新媒体平台的受众中。同样,新媒体观众接近生活和现实的言论也会反映平民的需求,导致更大的社会认同效应和聚合效应,并对公共媒体产生影响。
然而,我们也应该注意到,无论哪种螺旋,本质上仍然是沉默的螺旋类别,两个螺旋总是互动,总是有一个会击败另一个,两个螺旋碰撞聚合会形成一个单独的沉默的螺旋,如果反对的声音,一些意见会上升到优势意见,所以循环,沉默的螺旋总是呈现出长期的趋势。
考点链接
网络语境下,有人说沉默的螺旋已经被消解,有人说沉默的螺旋加强了,请结合相关知识论述。
2019,讨论四川大学
沉默螺旋的理论概要和特点
2007年成都理工大学简述
沉默的螺旋理论给了我们启示
2008年成都理工大学讨论
沉默螺旋理论能否在网络传播中建立试论?
2011年成都理工大学讨论
沉默的螺旋
2013年和2014年成都理工大学名词解释
清华大学,2018,名词解释
沉默螺旋理论试论的要点
2015年成都理工大学简述
网络传播中的沉默螺旋
2016年,西南政法大学讨论
如何理解沉默的螺旋假设?
2017年清华大学简答
阐述了沉默的螺旋理论,并讨论了网络文化和网络传播对这一理论的挑战
2010年北京邮电大学讨论
参考文献:
[1]大众传播学通论
[2]传播基础:历史、框架和延伸
[3]传播学教程
[4]网络传播概述论
[5]新媒体语境下对“沉默的螺旋”理论的几点思考
[6]网络传播中“杠精”的表现与成因——— 基 于 “ 反 沉 默 螺 旋 ”理 论 的 视 角
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